智慧教室?guī)Ыo學(xué)生上課新體驗(yàn)

智慧教室是數(shù)字教室的核心，是未來(lái)教室的一種形式。智慧教室融合了先進(jìn)的理念和技術(shù)，關(guān)注師生需求，集多屏顯示、自然交互、智能調(diào)控、協(xié)作互動(dòng)等特征。

智慧教室?guī)Ыo學(xué)生上課新體驗(yàn)

1、互動(dòng)課堂，讓上課成為享受

智慧教室互動(dòng)性和趣味性更強(qiáng)，個(gè)性化程度更高，利用智能化技術(shù)構(gòu)建智能化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、促進(jìn)課堂交互開(kāi)展等，老師可以有更大的自由度，來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方式、方法，真正實(shí)現(xiàn)靈巧的"教與學(xué)"，讓課堂變得更高效、智能和有趣，讓學(xué)生愛(ài)上課堂、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

另外，與傳統(tǒng)授聽(tīng)課方式相比，新型智慧教室應(yīng)做到課前、課中、課后相聯(lián)動(dòng)，學(xué)生課前獲取資源、在線預(yù)習(xí)，課中提出問(wèn)題、分組討論、隨堂測(cè)試，課后查看錄播視頻、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，老師快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，不斷的優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提升教學(xué)效果。

比如：老師和同學(xué)能實(shí)現(xiàn)多屏互動(dòng)，老師在教學(xué)的時(shí)候能很輕松的在大屏和小屏之間進(jìn)行屏幕互動(dòng)；

老師的一鍵廣播，比之前的教室反應(yīng)快了很多，不需要等待很久，小組屏能很快收到老師的廣播內(nèi)容。

2、線上線下相融合，讓上課不受時(shí)空阻隔

眾所周知，疫情之后，教學(xué)不會(huì)完全回到以前的模式，肯定會(huì)更多的利用信息技術(shù)來(lái)增加師生互動(dòng)、增強(qiáng)授課效果，“線上線下、直播錄播”的混合教學(xué)模式會(huì)受到越來(lái)越多的關(guān)注，高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和服務(wù)將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共享，線上教學(xué)將成為高等教育的一種新形態(tài)。

將線上教學(xué)融入新一代智慧教室，教師和學(xué)生不再受時(shí)間和空間的阻隔，優(yōu)質(zhì)教師和課程資源將跨教室、跨學(xué)校甚至跨地區(qū)的傳達(dá)給更多的學(xué)生，讓更多的師生享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

3、小組同屏分享，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小組同屏分享，每個(gè)小組做的匯報(bào)內(nèi)容還有ppt什么的，能同時(shí)在老師的大屏上共同顯示，老師能在一個(gè)屏幕上對(duì)我們幾個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不像在黑板上需要書(shū)寫(xiě)，也不像在投屏教室那樣來(lái)回切換，帶給我們更直觀的分析。

在交互方面，我們和老師的活動(dòng)也可以很輕松的依靠觸控屏幕完成，老師可以將某個(gè)小組的屏幕拉到主屏顯示，同時(shí)也可以將主屏畫(huà)面再?gòu)V播到其他小組進(jìn)行同屏分享。