Awind無線投影/投屏/同屏軟硬件解決方案，整合Airplay、DLNA等主流投屏協議并與自主開發的無線網絡 (Wireless)、多媒體影音 (Multimedia)、嵌入式系統（Embedded System)、Windows/WinCE/Mac與微軟新作業系統Vist(Win Vista）的MirrorOp無線傳輸抓屏技術相輔相成，兼容Windows、Android、ios、Linux等各種平臺，實現手機、平板、電腦、觸摸一體機、電子白板、Led大屏、拼接屏及電視之間的互聯屏幕投影、多路同時投影、雙向反控、交互協作等功能。構筑成一套國際領先的高素質的影音IT產品及無線顯示解決方案。 

        目前，Awind無線投屏軟硬件產品已經與多家國內大型系統集成商達成合作，應用于教育行業智慧教室、政府單位辦公場景、視頻會議硬件支持、培訓演講、智能家居、游戲廠商大屏游戲、家電廠家電視投屏等諸多領域。

無線投屏在教學中的應用

正因為投屏技術有實時傳輸屏幕鏡像、傳輸音視頻數據、多屏幕控制，教學時，教師可對所有屏幕進行一鍵控制，可以實現同屏教學、異屏教學、多屏互動、一鍵投影、多屏廣播、手寫批注、協同作業以及教學內容循環播放，以適應小組討論等教學模式。等功能，不少教育工作者已經將其應用于課堂教學和培訓中了。首先，他們會在教室或者會場搭建投屏技術所需的無線網絡環境，當成功連接后，將移動設備與教室或者會場的多媒體系統融合起來，構成一套新型的移動授課平臺，移動設備的屏幕就可以發揮各種功能了。教師脫離了講臺的約束，可以自由走動形成互動教學。

1.作為擴展屏幕

擴展屏幕是投屏技術最基礎的功能，它可以讓講授者不局限于教室多媒體系統的演示畫面，還可以增加移動、平板，甚至另一臺電腦作為擴展屏幕，豐富演示的來源和形式。例如，教師需要演示移動設備里的文檔、照片、視頻等內容，就不再需要物理拷貝了，通過投屏技術就可以直接展示。

2.作為電子白板

現有的教室多媒體系統，如投影儀、LED顯示屏、液晶電視，大多不支持觸屏操作，而手機、平板等設備的屏幕是高清多點觸控屏，通過投屏技術，可以將移動設備設置成為功能強大的手持電子白板。教師在移動設備上自由書寫、繪畫，就類似于將大屏幕當作電子白板了，而且這塊“電子白板”還可以自由攜帶，支持電子白板的功能。

3.作為視頻展臺

現在，很多教室的多媒體教學系統都支持視頻展臺的功能，尤其是在實驗課上，視頻展臺在教學中的應用非常豐富，能給學生帶來更為直觀生動的感受。但是，現有的視頻展臺存在設備昂貴、操作復雜、使用受連接線限制等問題，教師只能在講臺上展示，無法顧及每一位學生。智能手機的使用則方便得多，依托投屏技術，智能手機攝像頭可以融入教室多媒體系統，成為可移動的視頻展臺。這種方式還可以節約經費投入，降低維護難度。

目前，智能手機的攝像頭像素普遍達到千萬以上，清晰度比較高，而且，在相關手機APP支持下，還可以實現3D、全景、補光、特效、轉換攝像頭等優化拍攝功能。利用投屏技術，將手機拍攝的畫面實時同步顯示在教室大屏幕上，可以用于案例分析、作品展示，有助于教師當場分析，進行針對性講解，還能實現局部放大、保存圖片和視頻的功能，提高教學效率。

4.作為無線遙控

投屏技術除了能夠傳輸音視頻數據、實時畫面外，還能傳輸鼠標和鍵盤信號，把智能設備當作一根無線教鞭，能夠遠程控制教室的電腦和大屏幕，遠程播放電腦上的PPT、鼠標控制左鍵和右鍵的功能。借助無線網絡和投屏技術，教師只需在手機上做相應的設置，就可以任意控制電腦。這樣一來，智能手機既是一個無線鼠標，又是一個翻頁器，一舉多得。

5.協作教學

由若干教師組成教學小隊，共同研擬教學計劃，并根據各人所長，分工合作，將學生安排于最適當的教學環境中，共同完成一項（或一班）教學任務的組織形式。依據教學活動性質分別采用合班教學、分班教學、小組研習、個別指導等方式。合班教學在于作出指導說明，即由教師提示教材內容、學習方法、必要的實驗等。小組教學在于開展討論及整理分析教材內容。個別指導是指教師依據學生已有知識和能力提示學習問題、指導活動方向，由學生獨立研究，自選材料。

普及無線投屏技術教學的問題及對策

雖然無線投屏技術這么神奇好用，但我們發現其大多出現在培訓或者娛樂的場合，真正走進智慧課堂教學的還不多，只有少數愛學習和折騰的教師才會嘗試著使用。究其原因，可能有以下三個方面。

1.思想理念問題

思想決定行動。如果思想上沒有跟上，就無法用正確的心態來面對這些新技術、新理念了，投屏技術亦是如此。不少領導者對現代教育技術持有不贊同的態度，認為這些都是“嘩眾取寵”的東西，應該劃清界限。因為不了解，導致不放心，才會不去做。當然，也包括部分教師在內，對待新技術也是視而不見。這也成為投屏等新技術走進課堂的第一道屏障。

2.軟件技術問題

投屏技術的原理并不復雜，相關的協議、途徑也有很多，但真正好用的軟件還不多。蘋果用戶還好一些，自帶的AirPlay比較簡便，既能投畫面，也能投聲音，但是蘋果設備畢竟價格相對昂貴一些。安卓設備就比較麻煩了，尤其是安卓5.0以下的設備，由于系統沒有放開截取屏幕的系統權限，用戶必須獲得ROOT權限后才能畫面投屏。而從安卓5.0開始，谷歌向開發者提供了截圖的相應接口，才不需要ROOT。另外，大多數安卓投屏軟件不支持投聲音數據，這也是安卓投屏效果不理想的主要原因之一。

3.網絡環境問題

畢竟用硬件連接的方式有諸多不便，無線連接投屏還是教師的首選。但是，現在大多數教室并沒有無線網絡覆蓋，甚至連有線網也不一定實現“班班通”。基于上述情況，我們建議有條件的學校重新改造學校網絡，在每間教室安裝無線AP，并使用實名認證方式登錄使用。如果教室的多媒體設備是“電腦+投影儀或電腦+電視機”，可以在電腦上安裝相應的無線投屏軟件，如蘋果錄屏大師、AirPlay。如果是一體機，除了安裝上述軟件外，也可以使用投屏軟件（如Mirrorop）。這樣一來，無論教師走到哪間教室上課，都可以輕松地將手機與電視、電腦、一體機連接，實現投屏。

領導和教師的理念問題，不是一朝一夕能夠改變的，但很多有識之士已經品嘗到了利用現代教育技術促進教育教學成功的果實。很多草根教師，也因為敢于嘗試、勇于實踐，成了網紅教師。我們有理由相信，很快會有更多的教育工作者加入到研究新技術、實踐新技術的隊伍中來。

目前，Awind無線投屏軟硬件產品已經與多家國內大型系統集成商達成合作，應用于教育行業智慧教室、政府單位辦公場景、視頻會議硬件支持、培訓演講、智能家居、游戲廠商大屏游戲、家電廠家電視投屏等諸多領域。

應用案例

目前，Awind無線投影網關已在華東師范大學慕課中心、上海交大附中、上海師大附中、鄭州二中、無錫錫東高級中學、成都棕北中學、重慶市樹人景瑞小學、深圳市德邦高級中學、隴南第一中學、江西師范學院、冕寧中學等國內眾多學校投入運行并取得良好的教學效果。