隨著翻轉課堂的興起，全國各地有許多學校進行智慧校園建設改革。在智慧校園建設改革的過程中，涌現了眾多的改革模式，今天主要跟大家分享的是互動互聯型教室改革模式。

互動互聯型教室定義：既是直播教室、又是收視教室，提供優質課堂高清直播、真實等大收視、各類教學互動、錄制等服務，實現跨校、跨校區的課程共享，感受“選在天邊，近在眼前”的真實體驗。

互動互聯型教室改革的意義：互動教室主要是為了解決多校區教學難題，校內課程量不夠，優質教師資源不夠等現實問題。

智慧校園，互動互聯型教室改革方案

建設原則

技術先進性：多收視模式，移動支持，專業音效處理，專業補光處理；

應用便捷性助教輔助控制，主講教師只需關注授課過程，一鍵開關機。

設備需求

課堂高清錄制系統，實現多維圖像識別、自動編輯、智能錄播等功能，包含專業級攝像機、工作站、助教輔控臺等設備；

課堂直播仿真/還原系統，實現直播視頻處理、仿真還原、圖像交互等功能，包含投影、融合拼接、黑板等設備；

遠程教室實時情景可視系統，實現高清實時情景可視功能，包含液晶墻、高清解碼，互動控制等設備；

課堂音效系統，專業音效處理,音質清晰無回音，包含功放、音效處理器、調音臺、拾音等設備；

教學主講區補光系統，包含教師主場景攝像燈、燈光控制器等設備；

課堂互動投票系統，實現課堂考勤、投票互動等功能，包含教師端控制，學生投票器等設備。

應用功能

1）直播交互：實現跨校區直播和收視教室間課堂共享,使不同學校的學生能夠在跨校區收視教室看到教師的真實等大授課場景,適應各種課堂教學過程應用,適應不同遠程聽課方式。

即可可作為跨校區直播教室，實現自動跟蹤教師動作、幫助主講教師實時觀看遠端接收教室的學生聽課情況。也可以作為收視教室，幫助學生在本教室實時看到遠端直播教室授課過程。

此外為了防止選課學生由于客觀原因無法進教室上課，沉浸式遠程互動教室支持在電腦/移動終端上觀看直播，即便趕不上直播也可以選擇在課后通過點播的方式看課堂視頻。

2）課程教學互動：實現跨校區課堂的統一考勤、統一教學互動參與，適應跨校區課堂互動的教學過程，提高課堂教學控制，量化課堂教學質量。

課堂考勤，通過隨機生成的課堂注冊碼，讓跨校區直播教室以及各收視教室學生參與課程注冊，進行統一考勤。

教學互動投票，教師發起課堂互動投票活動,支持多選和單選客觀題實時投票;直播教室和收視教室學生都可同時參與教學互動;實時展示投票結果,支持投票統計分析。

3）助教輔助控制：教師的主戰場便是講臺，傳統的多媒體教室往往要求教師身兼數職，既可以授課又需要操作復雜的控制面板，沉浸式教室幫助教師脫離復雜的主講臺,回歸課堂教學本身。由助教通過助教軟件以及操控面板進行輔助遠程控制,實現對教學過程的直播、收視、互動、及各類設備的控制和管理。

4）統一管理：為學校提供沉浸式教室資源統一管理和調配,以及直播課堂遠程觀摩和監控服務。

達成目標

擺脫傳統的多媒體教學設備復雜的操作要求，讓教師回歸教學本身。提供人性化的教學環境，便利的設備操作；

不同校區、不同學校之間的課堂共享；使學生可以在不同的校區或學校來共同參與到同一門課程的課堂教學中；

同時實現多種聽課模式，包括在收視教室遠程收視、電腦上遠程在線收視、移動終端實時在線收視；

支持多種教學互動過程，包括本教室互動，教室間互動，投票表決互動等；

支持所有學生統一簽到，使授課老師實時了解到學生到勤率；

優質教學資源的存儲和點播。

互動互聯型教室改革只是眾多智慧校園改革模式的一種，目前我國的智慧校園改革處于探索、實踐階段，未來屬于勇敢邁出去的人。