北師大希沃易課堂,智慧課堂應用案例
2018年9月,希沃聯合北京師范大學教育學部信息化教學提升項目組,以希沃易課堂產品為基礎、北師大專業教研能力為動力,探索有效的翻轉課堂教學模式,并分階段輸出研究成果服務一線教學。
簡述
“希沃易課堂”是基于希沃提供的教育云服務及應用,搭載教師智慧教學終端、學生智慧學習終端及希沃易課堂系統。它可以即時互動教學及反饋,支持豐富、靈活的翻轉課堂在線學習功能,覆蓋學生課前、課中、課后全流程學習場景。

北師大希沃易課堂教學理念
“以學生為中心,把學生放在課堂的正中央”是北京師范大學實驗小學未來科技城學校的教育理念,它與翻轉課堂“把課堂還給學生”的基本原則異曲同工。
智慧課堂應用北師大希沃易課堂授課模式
課前
提前推送預習資料給每位學生,知曉學前情況,讓課前備課、課中授課有的放矢。搭配希沃白板軟件,同步教材精品資源,老師可輕松制作提前推送預習資料給每位學生,知曉學前情況,讓課前備課、課中授課有的放矢。搭配希沃白板軟件,同步教材精品資源,老師可輕松制作互動式課件。互動式課件。
課中
教學過程中,老師通過合理利用希沃易課堂教學空間,做到課前教學翻轉、課中師生互動、課后知識回顧,給學生形成一個完整的學習路徑,讓學生知識點掌握地更加牢固,提高了課堂效率。
課后
學生終端將學情數據精確到每一個個體,課后老師可按學生學情所需,分層推送課后作業及課堂實錄微課,以輔助學生實現個性化學習。學生亦可隨時在線尋求老師的幫助。

總結:實踐才是檢驗一切的真理
智慧課堂理念再怎么“豐滿”,在實踐過程中,也會顯得比較骨感,實踐才是檢驗一切理論的真理。不管是公辦學校也好,擁有社會資質的教學機構也好,都應該鼓勵老師上微課。上微課的過程,其實是老師和學生共同開發再生資源的過程,通過再生資源體現老師的創新,融合各人所長,發揮聰明才智,這時就有了融合創新。
