智慧教室建設(shè)原則

在當(dāng)今教育信息化2.0的大背景下，智慧教室將對學(xué)校用戶產(chǎn)生巨大價值。相對于傳統(tǒng)教室來說，智慧教室充分發(fā)揮智能硬件開放、平臺、云網(wǎng)端架構(gòu)的技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計算等主流技術(shù)，率先開發(fā)出了適用于教學(xué)場景的智能硬件終端設(shè)備，用于教育信息化2.0時代的教室信息化環(huán)境建設(shè)。

以易用促應(yīng)用

將系統(tǒng)集成的方案產(chǎn)品化、將手機的操作習(xí)慣課堂化，以易用性促進廣大師生將信息化設(shè)備真正應(yīng)用到教學(xué)中來。

以應(yīng)用促通用

通過師生在教學(xué)中的逐步增量應(yīng)用來轉(zhuǎn)變教學(xué)過程中信息化設(shè)備使用習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)校教室信息化設(shè)備的通用性提升，改變各類功能型信息化教室都是專用教室的局面，最終促使學(xué)校的每一間教室都建成為智慧教室，能滿足各種課型的開展，實現(xiàn)“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基本目標(biāo)。

以通用促融合

在讓每一間教室都通用化的基礎(chǔ)上，讓所有師生在每一間教室內(nèi)都可以進行任何模式的教學(xué)，提高師生的信息化使用頻次提升信息技術(shù)與教學(xué)的融合深度，讓信息設(shè)備從教學(xué)的助手逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的原生基礎(chǔ)，實現(xiàn)信息化素養(yǎng)的逐步提升。

以融合生數(shù)據(jù)

在推動師生對信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境的常態(tài)化使用后，才可能產(chǎn)生持續(xù)的多維度大數(shù)據(jù)，此時的教學(xué)數(shù)據(jù)，才會是真正有助于教學(xué)管的海量真實數(shù)據(jù)。

以數(shù)據(jù)長智慧

通過端到云產(chǎn)生記錄真實有效的大數(shù)據(jù)，必將為未來智能化的教學(xué)決策、教學(xué)評估與評價、科學(xué)的教育治理打下堅實基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)智慧校園智慧教育的建設(shè)初衷，助力現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型社會的早日實現(xiàn)。

AWIND奇機作為一家18年的無線投屏器廠家，正積極與智慧教室方案集成商精誠合作，推出各種適合當(dāng)下教育環(huán)境的智慧教室方案，為教育智慧化貢獻自己的一份力。